Giai đoạn cảm biến là gì?

NộI Dung

• Anh chàng Piaget này là ai, và tại sao anh ta lại quan trọng?
• Các giai đoạn của giai đoạn cảm biến
• Phản xạ
• Phản ứng vòng tròn sơ cấp
• Phản ứng vòng tròn thứ cấp
• Phối hợp các phản ứng vòng tròn thứ cấp
• Phản ứng tròn thứ ba
• Tư tưởng tượng trưng / đại diện
• Ngôi sao của sân khấu: Vật thể vĩnh cửu
• Các hoạt động để thử với bé trong giai đoạn này
• Đối tượng chơi vĩnh viễn
• Chơi xúc giác
• Lời khuyên làm cha mẹ cho giai đoạn cảm biến
• Nói chuyện với con thường xuyên
• Cung cấp kích thích môi trường
• Cung cấp giám sát
• Điểm mấu chốt

Bao giờ cảm thấy như em bé của bạn có bàn tay của họ mọi điều? Hoặc là tất cả mọi thứ kết thúc trong miệng của họ - bao gồm, chúng ta dám nói điều đó, những điều không hấp dẫn nhất có thể tưởng tượng?

Đoán xem - đây chính xác là những gì em bé phải làm.

Giai đoạn cảm biến là giai đoạn đầu tiên trong cuộc đời con của bạn, theo lý thuyết về sự phát triển của trẻ em Jean Piaget. Nó bắt đầu khi sinh và kéo dài đến 2 tuổi.

Trong giai đoạn này, con nhỏ của bạn học về thế giới bằng cách sử dụng các giác quan của chúng để tương tác với môi trường xung quanh. Họ chạm vào mọi thứ, liếm chúng, đập chúng lại với nhau (với niềm vui, chúng tôi có thể thêm vào) và đặt chúng vào miệng. Họ cũng bắt đầu phát triển các kỹ năng vận động tinh.

Học ở giai đoạn này trong cuộc sống xảy ra thông qua kinh nghiệm - một điều tuyệt vời và thú vị để xem.

Anh chàng Piaget này là ai, và tại sao anh ta lại quan trọng?

Jean Piaget có một trong những tiếng nói sớm nhất trong lĩnh vực tâm lý trẻ em. Anh ấy được biết đến nhiều nhất với những ý tưởng giúp giải thích cách trẻ em phát triển trí tuệ. Lý thuyết nhận thức này bao gồm bốn giai đoạn: cảm biến, tiền phẫu thuật, vận hành cụ thể và vận hành chính thức.

Về cơ bản, ông đã đưa ra những giả định:

• Trẻ em sử dụng kinh nghiệm cá nhân để phát triển kiến ​​thức của riêng mình về thế giới.
• Trẻ em có thể tự học, ngay cả khi chúng được dạy hoặc bị ảnh hưởng bởi những đứa trẻ hoặc người lớn khác.
• Trẻ em có một động lực bên trong để học, vì vậy phần thưởng cho việc học nói chung là cần thiết.

Trong khi một số lời chỉ trích về công việc của Piaget đã xuất hiện trong những năm qua, các chuyên gia thường ủng hộ các nguyên tắc cơ bản của lý thuyết của Piaget. Nghiên cứu của ông đã góp phần hiểu biết nhiều hơn về cách trẻ em học hỏi và phát triển từ khi sinh ra đến tuổi thiếu niên. Các nhà giáo dục vẫn sử dụng rộng rãi công việc của Piaget, để giúp trẻ học và phát triển trong lớp học.

Các giai đoạn của giai đoạn cảm biến

Piaget chia thời gian cảm biến thành sáu trạm biến áp khác nhau liên quan đến các mốc phát triển cụ thể.

Phản xạ

Trẻ sơ sinh quý giá của bạn thường sẽ phản ứng theo phản xạ khi chạm vào hoặc kích thích khác, thường bằng cách mút và nắm (hoặc thậm chí là mỉm cười!). Những hành động này cuối cùng sẽ trở thành cố ý.

Phản ứng vòng tròn sơ cấp

Trạm biến áp này bao gồm khoảng thời gian từ 1 đến 4 tháng. Em bé của bạn sẽ bắt đầu thực hiện các động tác cụ thể để thưởng thức riêng của họ. Nếu họ tạo ra một âm thanh hoặc chuyển động nhất định mà không có ý nghĩa và tận hưởng cảm giác đó, họ sẽ thử lại nhiều lần.

Các hành vi phổ biến trong giai đoạn này bao gồm mút ngón tay cái, đá, mỉm cười (cố ý lần này!) Và dỗ dành. Chúng tôi biết bạn thiếu ngủ - nhưng hãy tận hưởng những cột mốc đáng yêu này.

Phản ứng vòng tròn thứ cấp

Từ 4 đến 8 tháng tuổi, đứa trẻ đang lớn của bạn sẽ bắt đầu sử dụng các đồ vật để tìm hiểu về thế giới. Quá trình này thường bắt đầu một cách tình cờ, nhưng khi em bé của bạn bắt đầu thích khả năng biến mọi thứ thành hiện thực, chúng sẽ tiếp tục các hoạt động này nhiều lần.

Họ có thể ném hoặc làm rơi đồ chơi (ồ), lắc một tiếng rít, hoặc đập các vật thể với nhau để tạo ra âm thanh thú vị (ít nhất là với chúng). Họ cũng có thể tự tạo ra nhiều âm thanh hơn. Ví dụ, họ cười, tạo ra âm thanh giống như lời nói và sử dụng âm thanh để thể hiện niềm vui, sự phấn khích hoặc không vui.

Phối hợp các phản ứng vòng tròn thứ cấp

Khi con bạn được 8 tháng đến một tuổi, chúng sẽ bắt đầu kết hợp các khả năng và phản xạ đã học để đạt được mục tiêu. Ví dụ, chúng có thể bò để nhặt một món đồ chơi trong phòng hoặc đẩy đồ chơi sang một bên chặn thứ cụ thể mà chúng muốn. Tại thời điểm này, em bé của bạn có thể lập kế hoạch và phối hợp hành động để đáp ứng với suy nghĩ - thật thông minh!

Họ cũng có thể:

• thưởng thức những trò chơi đơn giản
• quay lại và nhìn khi họ nghe thấy gì đó
• nhận ra những từ nhất định và trả lời chúng
• nói một vài từ hoặc bắt chước bài phát biểu của bạn (mặc dù họ vẫn chủ yếu giao tiếp bằng các cử chỉ như vẫy tay hoặc vươn tay)

Phản ứng tròn thứ ba

Trạm biến áp này xảy ra trong khoảng từ 12 đến 18 tháng, bắt đầu tuổi chập chững biết đi. Tại thời điểm này, con bạn có thể khám phá thế giới của chúng và tìm hiểu nhiều hơn về nó thông qua việc phối hợp, lập kế hoạch và thử nghiệm.

Họ có thể tách rời mọi thứ để đặt chúng lại với nhau và thực hiện một số hoạt động nhất định để xem điều gì xảy ra mỗi lần. Giờ đây, con của bạn có thể thực hiện một loạt các hành động được lên kế hoạch để hoàn thành một nhiệm vụ.

Họ cũng sẽ bắt đầu hiểu và trả lời các hướng dẫn hoặc câu hỏi đơn giản và có thể bắt đầu sử dụng các cụm từ. Họ có thể nghe hoặc thể hiện sở thích cho một số truyện ngắn và bài hát nhất định.

Tư tưởng tượng trưng / đại diện

Trạm biến áp cuối cùng này liên quan đến sự phát triển của tư tưởng tượng trưng, ​​và nó có một bước nhảy vọt lớn. Theo lý thuyết của Piaget, lúc 18 tháng tuổi, trẻ bắt đầu hiểu rằng các biểu tượng có thể đại diện cho các đồ vật. Điều này mở rộng dựa trên khái niệm về sự tồn tại của đối tượng - kiến ​​thức mà các đối tượng tiếp tục tồn tại ngay cả khi họ có thể nhìn thấy.

Ở giai đoạn này, con bạn có thể nhớ và lặp lại lời nói hoặc hành động từ những ngày trước. Chơi tưởng tượng thường bắt đầu trong giai đoạn này và vốn từ vựng của con bạn sẽ phát triển đáng kể. Họ có thể hỏi những câu hỏi ngắn và đưa ra yêu cầu bằng một hoặc hai từ.

Ngôi sao của sân khấu: Vật thể vĩnh cửu

Cột mốc phát triển này là mục tiêu chính của giai đoạn cảm biến. Nó có khả năng hiểu về con vật của bạn để hiểu rằng các vật thể và con người vẫn tiếp tục tồn tại ngay cả khi chúng có thể nhìn thấy chúng. Thật khó khăn khi con bạn bắt đầu nhận ra những điều - và mọi người, giống như bạn! - tạo nên thế giới của họ tồn tại ngay cả khi họ không tương tác với họ.

Trẻ em thường bắt đầu nắm bắt khái niệm này vào khoảng 8 tháng tuổi, theo lý thuyết của Piaget. Tuy nhiên, điều này có thể xảy ra sớm nhất là 6 tháng đối với một số bé. (Nhưng đừng có căng thẳng nếu con nhỏ của bạn không sớm hay đúng giờ. Nó không có nghĩa là có gì sai cả.)

Nếu bạn đang chơi với con trước khi chúng hiểu được sự tồn tại của vật thể, bạn có thể giấu một con thú nhồi bông yêu thích sau lưng hoặc dưới gối. Em bé của bạn có vẻ bối rối khủng khiếp khi mất tích đồ chơi - trong một hoặc hai giây - nhưng sau đó dường như quên đi đồ chơi và vui vẻ chuyển sang một thứ khác.

Một đứa trẻ biết đồ chơi vẫn tồn tại, tuy nhiên, sẽ tìm nó. Chúng có thể bò ra phía sau bạn để tìm nó hoặc đẩy vào gối để phát hiện ra nó.

Sự tồn tại của đối tượng cũng liên quan đến kiến ​​thức mà cha mẹ vẫn tồn tại khi họ tạm thời rời khỏi phòng. Nếu con bạn khóc khi bạn bước ra khỏi phòng, phản ứng với sự đau khổ của chúng có thể giúp chúng nhận ra bạn đã biến mất và bạn sẽ quay lại khi chúng cần bạn.

Một khi con bạn hiểu được sự tồn tại của đối tượng, chúng có thể không bận tâm khi bạn rời khỏi phòng, vì cuối cùng chúng sẽ hiểu bạn sẽ quay trở lại. (Mặt khác, nếu họ biết bạn xung quanh và muốn bạn quay lại hiện nayBạn có thể nghe về nó.)

Các hoạt động để thử với bé trong giai đoạn này

Thời gian chơi giúp bạn gắn kết với con bạn đồng thời hỗ trợ sự phát triển nhận thức lành mạnh. Nhiều hoạt động chơi khác nhau có thể giúp tối đa hóa sự phát triển trong giai đoạn cảm biến.

Dưới đây là một số hoạt động đơn giản bạn có thể thử với con của mình:

Đối tượng chơi vĩnh viễn

Chơi trò chơi peekaboo hoặc trò chơi trốn tìm có thể giúp con bạn phát triển sự hiểu biết về sự tồn tại của đối tượng thông qua các trò chơi. Điều này cũng có thể giúp họ tìm hiểu nguyên nhân và kết quả.

Đối với trẻ nhỏ, lấy một chiếc chăn nhỏ hoặc vải và giữ nó trên khuôn mặt của bạn. Nếu em bé của bạn đủ lớn để nắm và kéo, hãy chỉ cho chúng cách chúng có thể kéo chiếc khăn đi để lộ khuôn mặt của bạn.

Sau đó thử che mặt bé con. Vỗ tay và cổ vũ khi họ kéo chăn đi có thể giúp khuyến khích sự phấn khích của họ về hoạt động này. Bạn có thể lặp lại trò chơi này với một cuốn sách hoặc đồ chơi yêu thích.

Với một đứa trẻ mới biết đi, bạn có thể chơi một phiên bản toàn thân hơn của trò trốn tìm. Ẩn đằng sau một cánh cửa hoặc một nơi nào khác họ có thể tìm thấy bạn dễ dàng. Gọi, tôi đang ở đâu? và cổ vũ và vỗ tay khi họ tìm thấy bạn. Sau đó khuyến khích họ trốn.

Chơi xúc giác

Để con bạn chơi với các chất mà chúng có thể thao tác giúp chúng học về các cảm giác khác nhau và phát triển các kỹ năng vận động và sáng tạo.

Các chất an toàn, vui nhộn bao gồm bột chơi, sơn ngón tay, nước hoặc bóng xốp. Hãy chắc chắn để giám sát con của bạn trong những hoạt động này.

• Hãy thử cho trẻ mới biết đi của bạn một cái bát rỗng lớn, một cái cốc nhỏ và một cái bát nhỏ hơn chứa đầy nước. Khuyến khích họ đổ nước từ bát này sang bát khác. (Bạn có thể muốn làm điều này trong bồn tắm.)
• Cho con bạn màu sắc khác nhau của bột chơi. Chứng minh làm thế nào họ có thể làm cho quả bóng và làm phẳng chúng, hoặc cuộn những quả bóng nhỏ hơn thành những quả bóng lớn hơn.
• Chỉ cho con bạn cách trộn màu và sử dụng sơn ngón tay trên giấy. Dạy chúng cách chúng có thể tạo dấu vân tay hoặc dấu tay. (Và don không quên đóng khung một trong những sáng tạo của họ hoặc hiển thị trên tủ lạnh!)
• Dạy con bạn cách bóng nảy và lăn có thể giúp cải thiện sự phối hợp vận động và các kỹ năng vận động tinh. Hãy thử những quả bóng có hình dạng và màu sắc khác nhau, hoặc những quả bóng có chuông hoặc những tiếng ồn khác bên trong. Khuyến khích họ bắt những quả bóng và lăn chúng lại cho bạn.

Lời khuyên làm cha mẹ cho giai đoạn cảm biến

Trong giai đoạn này, dành thời gian tương tác với con bạn là chìa khóa. Bế, cho ăn và tắm cho con bạn là tất cả các hoạt động thiết yếu thúc đẩy sự gắn kết và phát triển - nhưng bạn cũng có thể thực hiện các bước khác để giúp tối đa hóa sự phát triển nhận thức của con bạn.

Nói chuyện với con thường xuyên

Nói chuyện với con của bạn, ngay cả trước khi chúng có thể trả lời, giúp chúng phát triển khả năng ngôn ngữ và tăng vốn từ vựng. Bạn có thể nói chuyện với con về những điều hàng ngày, đọc cho chúng nghe, hát cho chúng nghe và mô tả những gì xảy ra trong khi chơi và các hoạt động hàng ngày.

Cung cấp kích thích môi trường

Trong giai đoạn cảm biến, bé học bằng cách sử dụng các giác quan để khám phá môi trường của chúng. Cung cấp một loạt các hoạt động liên quan đến năm giác quan giúp họ phát triển khả năng cảm giác khi họ di chuyển qua các trạm biến áp. Cung cấp cho con của bạn:

• đồ chơi có kết cấu và chất liệu vải khác nhau (giấy, bọc bong bóng, vải)
• đồ chơi hoặc các hoạt động tạo ra âm thanh (chuông, chơi nồi và chảo, còi)
• sách mềm hoặc bảng có nắp hoặc cửa sổ bật lên
• đồ chơi trong các hình dạng, màu sắc và kích cỡ khác nhau
• các hoạt động khuyến khích sự di chuyển (kéo dài, vươn tới, bò, nắm)

Cung cấp giám sát

Một số hoạt động hoàn toàn an toàn để cho con bạn tự khám phá. Bạn sẽ muốn ở gần đây, nhưng bạn có thể không cần theo dõi mọi thứ hai chơi.

Ví dụ, nếu bạn muốn nửa giờ để gấp đồ giặt ở bàn bếp, bạn có thể mở tủ bếp nơi bạn cất giữ nồi và chảo và để chúng đập đi bằng thìa gỗ. (Nhưng hãy chắc chắn rằng tình hình đã an toàn và họ có thể bị ngón tay hoặc ngón chân đập vỡ bởi một cái nồi gang nặng.)

Các hoạt động khác nhau có thể cần giám sát nhiều hơn. Chơi bột, chẳng hạn, có thể nhanh chóng kết thúc trong miệng trẻ con.

Các bé đặc biệt rất có khả năng cho đồ vật vào miệng, vì vậy bạn sẽ muốn đảm bảo đồ chơi của chúng sạch sẽ và an toàn khi liếm hoặc ngậm.

Và nếu con bạn cứ cho thứ gì đó vào miệng mà không an toàn, hãy đặt nó ra khỏi tầm mắt và chắc chắn nhưng nhẹ nhàng chuyển chúng sang một thứ. Điều này có thể giúp chúng biết rằng chỉ một số đồ chơi an toàn để đưa vào miệng mà không khiến chúng tiếp tục thử nghiệm cảm giác.

Điểm mấu chốt

Trong lý thuyết về sự phát triển nhận thức của Piaget, giai đoạn cảm biến đánh dấu 2 năm đầu tiên của cuộc đời con.

Trong giai đoạn này, con bạn sẽ học:

• lặp lại những hành vi mà họ thích
• để khám phá môi trường của họ và tương tác với các đối tượng có chủ ý
• phối hợp hành động để đạt được một mục tiêu cụ thể
• Điều gì xảy ra khi chúng lặp lại cùng một hoạt động (nguyên nhân và kết quả)
• các đối tượng đó vẫn tồn tại nếu chúng có thể được nhìn thấy (đối tượng vĩnh viễn)
• để giải quyết vấn đề, giả vờ, lặp lại và bắt chước

Trên hết, con bạn sẽ dành giai đoạn này để học cách hiểu thế giới của chúng thông qua các trải nghiệm. Một khi trẻ có khả năng đại diện, hoặc tượng trưng, ​​suy nghĩ - thường xảy ra vào khoảng 2 tuổi - chúng đã tiến vào giai đoạn tiếp theo của Piaget, giai đoạn tiền phẫu thuật.