Tác Giả: Clyde Lopez
Ngày Sáng TạO: 22 Tháng BảY 2021
CậP NhậT Ngày Tháng: 22 Tháng Sáu 2024
Anonim
TRỰC TIẾP BÀI GIẢNG CHA LONG HÔM NAY : LỜI CHÚA - C.  ĐẠO - C. ĐỜI - CHÚA NHẬT PHỤC SINH 17.4.2022
Băng Hình: TRỰC TIẾP BÀI GIẢNG CHA LONG HÔM NAY : LỜI CHÚA - C. ĐẠO - C. ĐỜI - CHÚA NHẬT PHỤC SINH 17.4.2022

NộI Dung

Việc điều trị chứng khó đọc được thực hiện bằng cách thực hành các chiến lược học tập kích thích khả năng đọc, viết và thị giác, và vì vậy, cần có sự hỗ trợ của toàn bộ nhóm, bao gồm nhà sư phạm, nhà tâm lý học, nhà trị liệu ngôn ngữ và nhà thần kinh học.

Mặc dù không có cách chữa trị chứng khó đọc, nhưng có thể đạt được kết quả tốt nếu điều trị chính xác, vì nó được điều chỉnh phù hợp với nhu cầu của mỗi người, người có thể dần dần tiến bộ về khả năng đọc và viết.

Chứng khó đọc là một khuyết tật học tập đặc trưng kèm theo khó khăn trong việc viết, nói và khả năng đánh vần. Nó thường được chẩn đoán ở thời thơ ấu, mặc dù nó cũng có thể được chẩn đoán ở người lớn. Tìm hiểu các triệu chứng và cách xác nhận xem đó có phải là chứng khó đọc hay không.

Những lựa chọn điều trị

Việc điều trị chứng khó đọc liên quan đến một nhóm đa ngành, những người có thể hành động theo nhu cầu của trẻ em hoặc người lớn bị ảnh hưởng. Các lựa chọn điều trị bao gồm:


1. Liệu pháp ngôn ngữ

Nhà trị liệu ngôn ngữ là một chuyên gia rất quan trọng trong việc điều trị chứng khó đọc, là người thiết lập các chiến lược để tạo điều kiện cho việc đọc và giảm khó khăn trong việc kết hợp âm thanh giọng nói tương ứng với chữ viết. Phương pháp điều trị được điều chỉnh sao cho có sự phát triển từ những nội dung cơ bản nhất đến khó nhất và việc luyện tập phải liên tục để duy trì và củng cố những gì đã học.

2. Thích ứng trong học tập ở trường

Giáo viên và nhà trường đóng một vai trò rất quan trọng trong việc giảm bớt chứng rối loạn học tập và đưa trẻ vào lớp học, làm việc với các cách giúp độc lập và tự chủ, thông qua các chiến lược như đưa ra hướng dẫn bằng miệng và bằng văn bản, giải thích rõ ràng các hoạt động sẽ được thực hiện, ngoài việc khuyến khích các hoạt động nhóm và bên ngoài lớp học, chẳng hạn.

Bằng cách này, đứa trẻ sẽ cảm thấy ít bị loại trừ hơn và có thể dễ dàng tìm ra các chiến lược cho những khó khăn của mình.


3. Tâm lý trị liệu

Điều trị tâm lý đối với chứng khó đọc là rất quan trọng, vì thông thường người mắc chứng khó đọc thường có lòng tự trọng thấp và gặp khó khăn trong các mối quan hệ giữa các cá nhân do khuyết tật học tập của họ.

Các buổi trị liệu tâm lý có thể được khuyến nghị một lần một tuần vô thời hạn và có thể giúp cá nhân quan hệ một cách lành mạnh và hài lòng.

4. Thuốc điều trị

Việc điều trị bằng thuốc trong chứng khó đọc chỉ được chỉ định khi có các bệnh khác liên quan, chẳng hạn như rối loạn chú ý và tăng động, trong đó methylphenidate có thể được sử dụng hoặc khi có những thay đổi về hành vi, với khả năng sử dụng thuốc chống trầm cảm hoặc thuốc chống loạn thần chẳng hạn. Không có loại thuốc nào có thể chữa khỏi chứng khó đọc, thậm chí không phải là liệu pháp độc quyền phù hợp cho tất cả chứng khó đọc.


Trong những trường hợp này, bệnh nhân mắc chứng khó đọc nên được đi cùng với bác sĩ tâm thần hoặc bác sĩ thần kinh, họ có thể đề nghị sử dụng thuốc, nếu cần thiết.

Cho BạN

Nó là gì và làm thế nào để dùng Fluconazole

Nó là gì và làm thế nào để dùng Fluconazole

Fluconazole là thuốc kháng nấm được chỉ định để điều trị bệnh nấm candida và phòng ngừa bệnh nấm candida tái phát, điều trị bệnh viêm balan do Nấm Candida và để...
Centrum: các loại vitamin bổ sung và khi nào sử dụng

Centrum: các loại vitamin bổ sung và khi nào sử dụng

Centrum là một thương hiệu bổ ung vitamin được ử dụng rộng rãi để ngăn ngừa hoặc điều trị ự thiếu hụt vitamin hoặc khoáng chất, đồng thời cũng có thể được ử dụng để tăng cường hệ t...