Tiếng vang

NộI Dung

• Hiểu tiếng vang
• Triệu chứng
• Nguyên nhân và yếu tố rủi ro
• Các loại tiếng vang
• Tiếng vang tương tác
• Tiếng vang không tương tác
• Tiếng vang tương tác và không tương tác
• Chẩn đoán tiếng vang
• Sự đối xử
• Trị liệu ngôn ngữ
• Thuốc
• Chăm sóc tại nhà
• Triển vọng và phòng ngừa Echolalia

Hiểu tiếng vang

Những người có tiếng vang lặp lại tiếng ồn và cụm từ mà họ nghe thấy. Họ có thể không thể giao tiếp hiệu quả vì họ đấu tranh để bày tỏ suy nghĩ của riêng họ. Ví dụ, một người có tiếng vang chỉ có thể lặp lại một câu hỏi thay vì trả lời nó. Trong nhiều trường hợp, echolalia là một nỗ lực để giao tiếp, học ngôn ngữ hoặc thực hành ngôn ngữ.

Echolalia khác với hội chứng Tourette, nơi một người nói có thể đột nhiên hét lên hoặc nói những điều ngẫu nhiên như là một phần của tic của họ. Trong trường hợp này, người nói không có quyền kiểm soát những gì họ nói hoặc khi họ nói.

Lời nói lặp đi lặp lại là một phần cực kỳ phổ biến của sự phát triển ngôn ngữ, và thường thấy ở trẻ mới biết đi đang học giao tiếp. Khi được 2 tuổi, hầu hết trẻ em sẽ bắt đầu hòa mình vào những phát ngôn của riêng mình cùng với sự lặp lại những gì chúng nghe được. Đến 3 tuổi, hầu hết trẻ em tiếng vang tiếng vang sẽ tối thiểu.

Nó rất phổ biến đối với trẻ em mắc chứng tự kỷ hoặc chậm phát triển để có tiếng vang xa hơn trong thời thơ ấu, đặc biệt là khi trẻ bị chậm phát triển khả năng nói. Xác định lý do và cách con bạn sử dụng echolalia sẽ giúp bạn phát triển một kế hoạch điều trị cho nó. Tư vấn một nhà nghiên cứu bệnh học ngôn ngữ có thể giúp đỡ.

Triệu chứng

Triệu chứng chính của echolalia là sự lặp lại của các cụm từ và tiếng ồn đã được nghe. Nó có thể ngay lập tức, với người nói lặp lại một cái gì đó ngay sau khi nghe nó. Nó cũng có thể bị trì hoãn, với loa lặp lại vài giờ hoặc vài ngày sau khi nghe nó.

Các dấu hiệu khác của tiếng vang có thể bao gồm sự thất vọng trong các cuộc trò chuyện, trầm cảm và đột biến. Một người có tiếng vang có thể bị kích thích bất thường, đặc biệt là khi được hỏi.

Nguyên nhân và yếu tố rủi ro

Tất cả trẻ em trải nghiệm tiếng vang khi chúng học một ngôn ngữ nói. Hầu hết phát triển tư duy độc lập khi có tuổi, nhưng một số người tiếp tục lặp lại những gì họ nghe thấy. Trẻ em khuyết tật giao tiếp giữ các biểu hiện lặp lại lâu hơn nhiều. Trẻ tự kỷ đặc biệt dễ bị tiếng vang.

Một số người chỉ gặp phải vấn đề này khi họ đau khổ hoặc lo lắng. Những người khác trải nghiệm điều đó mọi lúc, điều này cuối cùng có thể khiến họ bị câm vì họ có thể biểu lộ chính mình.

Người lớn bị mất trí nhớ nghiêm trọng hoặc chấn thương đầu có thể gặp phải tiếng vang khi họ cố gắng lấy lại khả năng nói.

Các loại tiếng vang

Có hai loại tiếng vang chính: tiếng vang chức năng (hoặc tương tác) và tiếng vang không tương tác, trong đó âm thanh hoặc từ chỉ có thể được sử dụng cho cá nhân thay vì giao tiếp.

Tiếng vang tương tác

Echolalia chức năng là cố gắng giao tiếp nhằm mục đích tương tác, hoạt động như giao tiếp với người khác. Những ví dụ bao gồm:

Lần lượt lấy: Người có tiếng vang sử dụng các cụm từ để điền vào một trao đổi bằng lời xen kẽ.

Hoàn thành bằng lời nói: Bài phát biểu được sử dụng để hoàn thành các thói quen bằng lời nói quen thuộc do người khác khởi xướng. Ví dụ, nếu những người có tiếng vang được yêu cầu hoàn thành một nhiệm vụ, họ có thể nói rằng công việc tốt! trong khi hoàn thành nó, lặp lại những gì họ đã từng nghe.

Cung cấp thông tin: Bài phát biểu có thể được sử dụng để cung cấp thông tin mới, nhưng có thể khó kết nối các dấu chấm. Một người mẹ có thể hỏi con mình những gì anh ấy muốn cho bữa trưa, ví dụ, và anh ấy sẽ hát bài hát từ một quảng cáo thịt ăn trưa để nói rằng anh ấy muốn một chiếc bánh sandwich.

Yêu cầu: Người có tiếng vang có thể nói là Bạn có muốn ăn trưa không? để yêu cầu bữa ăn trưa của riêng họ.

Tiếng vang không tương tác

Tiếng vang không tương tác thường không nhằm mục đích giao tiếp và được sử dụng cho mục đích cá nhân, như ghi nhãn cá nhân hoặc tự kích thích. Những ví dụ bao gồm:

Lời nói không tập trung: Người có tiếng vang nói điều gì đó không liên quan đến bối cảnh tình huống, như đọc các phần của một chương trình truyền hình trong khi đi bộ xung quanh một lớp học. Hành vi này có thể là tự kích thích.

Hiệp hội tình huống: Lời nói được kích hoạt bởi một tình huống, hình ảnh, con người hoặc hoạt động, và dường như không phải là một nỗ lực trong giao tiếp. Ví dụ, nếu ai đó nhìn thấy một sản phẩm thương hiệu trong cửa hàng, họ có thể hát bài hát từ quảng cáo.

Diễn tập: Người nói có thể thốt ra một cụm từ nhẹ nhàng với chính họ một vài lần trước khi trả lời bằng một giọng bình thường. Đây có thể là thực hành cho các tương tác sắp tới.

Tự định hướng: Mọi người có thể sử dụng những cách nói này để tự đi qua một quá trình. Ví dụ, nếu họ đang làm một chiếc bánh sandwich, họ có thể tự nhủ với mình Bật nước. Sử dụng xà phòng. Rửa tay. Tắt nước. Tay khô. Nhận bánh mì. Cho bánh mì ra đĩa. Nhận thịt ăn trưa, và vân vân cho đến khi quá trình hoàn tất.

Tiếng vang tương tác và không tương tác

Echolalia phản ánh cách người nói xử lý thông tin. Đôi khi, nhận ra sự khác biệt giữa tiếng vang tương tác và không tương tác là khó khăn cho đến khi bạn làm quen với người nói và cách họ giao tiếp. Trong một số trường hợp, echolalia dường như hoàn toàn ra khỏi bối cảnh.

Hãy xem xét ví dụ tuyệt vời này từ Susan Stokes. Nếu một đứa trẻ bị tiếng vang giận dữ với giáo viên của mình khi giờ giải lao kết thúc, anh ta có thể đột nhiên nói rằng Hãy đi xuống địa ngục, Trung úy! Sau đó, giáo viên có thể phát hiện ra rằng đứa trẻ đã theo dõi Một vài người đàn ông tốt bụng và đã sử dụng một cụm từ mà anh ta biết gắn liền với sự tức giận để truyền đạt cảm xúc của mình trong khoảnh khắc đó. Trong khi phản ứng của anh ta có vẻ ngoài ngữ cảnh, anh ta có lý do để sử dụng cụm từ đó để giao tiếp.

Chẩn đoán tiếng vang

Một chuyên gia có thể chẩn đoán echolalia bằng cách nói chuyện với người bị echolalia. Nếu họ đấu tranh để làm bất cứ điều gì khác hơn là lặp lại những gì đã nói, họ có thể có tiếng vang. Một số trẻ tự kỷ thường xuyên được kiểm tra điều này trong các bài học nói.

Echolalia từ nhỏ đến nặng. Một bác sĩ có thể xác định giai đoạn của echolalia và kê toa điều trị thích hợp.

Sự đối xử

Echolalia có thể được điều trị thông qua sự kết hợp của các phương pháp sau:

Trị liệu ngôn ngữ

Một số người bị tiếng vang đến các buổi trị liệu ngôn ngữ thường xuyên để học cách nói những gì họ nghĩ.

Một can thiệp hành vi được gọi là các tín hiệu-tạm dừng-điểm-thường được sử dụng cho tiếng vang trung gian. Trong phương pháp điều trị này, nhà trị liệu ngôn ngữ yêu cầu người có tiếng vang trả lời chính xác một câu hỏi và nói với họ rằng họ sẽ chỉ cho họ khi đến giờ để trả lời. Sau đó, nhà trị liệu hỏi một câu hỏi, chẳng hạn như tên What What tên của bạn? Sau một khoảng dừng ngắn, họ nhắc người nói trả lời. Họ cũng giơ thẻ cue với câu trả lời đúng.

Thuốc

Một bác sĩ có thể kê toa thuốc chống trầm cảm hoặc thuốc lo âu để chống lại tác dụng phụ của echolalia. Điều này không đối xử với điều kiện chính nó, nhưng nó giúp giữ cho người có tiếng vang bình tĩnh. Vì các triệu chứng echolalia có thể tăng lên khi một người bị căng thẳng hoặc lo lắng, tác dụng làm dịu có thể giúp giảm bớt mức độ nghiêm trọng của tình trạng.

Chăm sóc tại nhà

Những người có tiếng vang có thể làm việc với những người khác ở nhà để phát triển kỹ năng giao tiếp của họ. Có các chương trình đào tạo trực tuyến và văn bản để giúp phụ huynh nhận được phản hồi tích cực từ con cái họ. Việc khuyến khích trẻ sử dụng vốn từ vựng hạn chế có thể giúp trẻ dễ dàng học cách giao tiếp hiệu quả hơn.

Triển vọng và phòng ngừa Echolalia

Echolalia là một phần tự nhiên của sự phát triển ngôn ngữ. Nó không phải lúc nào cũng là một ý tưởng tốt để ngăn chặn nó hoàn toàn. Để tránh tiếng vang vĩnh viễn ở trẻ, cha mẹ phải khuyến khích các hình thức giao tiếp khác. Cho trẻ một loạt các từ và cụm từ. Trong thời gian, hầu hết trẻ em có thể vượt qua tiếng vang của chúng một cách tự nhiên.