Những người bị điếc học cách nói chuyện như thế nào

NộI Dung

• Làm thế nào một người điếc học ngôn ngữ nói
• Dễ dàng hơn cho những người học nói trước khi bị điếc
• Khó khăn hơn cho những người bị điếc từ khi sinh ra hoặc ở độ tuổi rất trẻ
• Chiến lược học nói
• Tại sao tất cả những người điếc không nên giao tiếp qua ngôn ngữ nói
• Chọn ASL qua ngôn ngữ nói
• Thành thạo ASL gắn liền với thành tích học tập cao
• Cuộc tranh luận về cấy ốc tai điện tử
• Chúng hoạt động như thế nào
• Chúng có hiệu quả không?
• Những gì các cuộc tranh cãi?
• Lấy đi

Điếc là hình thức mất thính giác sâu sắc nhất. Những người bị điếc có thể nghe rất ít hoặc có thể không nghe thấy gì cả.

Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) ước tính rằng có khoảng 466 triệu người trên thế giới có một số hình thức vô hiệu hóa mất thính lực, 34 triệu trong số đó là trẻ em.

Một số người bị điếc từ khi mới sinh hoặc thời thơ ấu do những yếu tố như yếu tố di truyền hoặc nhiễm trùng mẹ.

Những người khác có thể bị điếc trong suốt cuộc đời của họ. Điều này có thể xảy ra từ:

• thương tật
• tiếp xúc với tiếng ồn lớn
• tình trạng sức khỏe tiềm ẩn

Bạn có thể tự hỏi làm thế nào chính xác một người điếc học, hoặc trong một số trường hợp, học lại, làm thế nào để nói chuyện. Tiếp tục đọc dưới đây khi chúng tôi khám phá chủ đề này và nhiều hơn nữa.

Làm thế nào một người điếc học ngôn ngữ nói

Trẻ nhỏ tiếp nhận và phản ứng với nhiều tín hiệu thính giác từ môi trường xung quanh, bao gồm cả âm thanh và âm điệu giọng nói khác nhau.

Trên thực tế, đến 12 tháng tuổi, trẻ có thính giác bình thường có thể bắt đầu bắt chước những âm thanh mà cha mẹ tạo ra.

Dễ dàng hơn cho những người học nói trước khi bị điếc

Học cách nói chuyện thường dễ dàng hơn đối với những người bị điếc sau khi có được một số kỹ năng nói.

Điều này là do có một sự quen thuộc với một số âm thanh và phẩm chất có liên quan đến ngôn ngữ nói.

Ở những cá nhân này, việc luyện nói có thể tập trung vào việc củng cố các kỹ năng nói và ngôn ngữ đã được học.

Điều này có thể bao gồm những thứ như luyện tập các âm thanh khác nhau và học cách kiểm soát âm sắc của giọng nói và âm lượng.

Khó khăn hơn cho những người bị điếc từ khi sinh ra hoặc ở độ tuổi rất trẻ

Học cách nói chuyện có thể rất khó đối với một người bị điếc từ khi sinh ra hoặc bị điếc từ khi còn rất nhỏ.

Đối với họ, học nói có thể là một quá trình lâu dài, đòi hỏi nhiều thực hành. Can thiệp sớm có thể rất có lợi trong kết quả.

Các thiết bị hỗ trợ như máy trợ thính và cấy ốc tai điện tử có thể giúp tăng khả năng nghe còn lại cho những người này.

Tuy nhiên, người nhận vẫn cần phải học và thực hành các âm thanh lời nói khác nhau, cuối cùng tạo thành chúng thành từ và câu.

Chiến lược học nói

Một nhà nghiên cứu bệnh học ngôn ngữ lời nói thường làm việc để giúp những người khiếm thính học nói. Một số chiến lược có thể được sử dụng, thường kết hợp.

Hãy nhớ rằng học nói cũng là để hiểu người khác một cách hiệu quả. Do đó, những chiến lược này không chỉ tập trung vào việc dạy ai đó cách nói mà còn lắng nghe và hiểu những gì người khác đang nói.

• Luyện nói. Khóa đào tạo miệng này tập trung vào việc dạy các cá nhân cách tạo ra các âm thanh khác nhau, cuối cùng xâu chuỗi chúng thành các từ và cụm từ. Hướng dẫn về điều khiển âm lượng và âm giọng nói cũng có thể được bao gồm.
• Thiết bị hỗ trợ. Những thiết bị này giúp những người bị mất thính giác nhận thức tốt hơn các âm thanh trong môi trường của họ. Ví dụ bao gồm máy trợ thính và cấy ốc tai điện tử.
• Đào tạo thính giác. Đào tạo thính giác trình bày cho người nghe những âm thanh khác nhau, chẳng hạn như âm tiết, từ hoặc cụm từ. Người nghe sau đó được dạy cách nhận biết và phân biệt các âm thanh khác nhau này với nhau.
• Đọc thầm. Sử dụng đọc môi, một người bị mất thính giác có thể theo dõi cử động của một người Môi khi họ nói. Theo CDC, trong điều kiện tốt, khoảng 40 phần trăm âm thanh lời nói tiếng Anh có thể được nhìn thấy trên môi.

Bất kể chiến lược nào được sử dụng, điều quan trọng là cha mẹ và người chăm sóc cũng đóng vai trò tích cực.

Họ có thể làm điều này thông qua việc tạo điều kiện và thúc đẩy việc sử dụng ngôn ngữ nói trong nhà và giúp người nhận đào tạo thực hành các kỹ năng mà họ học được.

Ngay cả với các chiến lược trên, vẫn có thể khó nghe người ta hiểu một người điếc nói tiếng. Ví dụ, một người điếc có thể:

• gặp khó khăn khi sử dụng những âm thanh nhẹ hơn và khó nghe hơn, chẳng hạn như tiếng s, tiếng vang sh, âm thanh và tiếng f
• nói quá to hoặc quá nhỏ
• nói chuyện ở một cao độ khác với một người nghe

Tại sao tất cả những người điếc không nên giao tiếp qua ngôn ngữ nói

Không phải tất cả những người khiếm thính chọn giao tiếp bằng ngôn ngữ nói. Trong thực tế, có những cách khác mà họ có thể giao tiếp. Một ví dụ mà bạn có thể quen thuộc là Ngôn ngữ ký hiệu của Mỹ (ASL).

ASL là một ngôn ngữ. Nó có bộ quy tắc và ngữ pháp riêng, giống như ngôn ngữ nói. Những người sử dụng ASL sử dụng hình dạng bàn tay, cử chỉ và nét mặt hoặc ngôn ngữ cơ thể để giao tiếp với người khác.

Chọn ASL qua ngôn ngữ nói

Nhưng tại sao ai đó có thể chọn ASL hơn từ được nói?

Hãy nhớ rằng đào tạo lời nói có thể là một quá trình rất dài và khó khăn, tùy thuộc vào thời điểm ai đó bị điếc.

Ngoài ra, ngay cả sau nhiều năm luyện nói, vẫn có thể khó nghe người ta hiểu người điếc khi họ nói.

Do những yếu tố này, một cá nhân có thể chọn sử dụng ASL hơn ngôn ngữ nói, vì việc học ngôn ngữ nói chủ yếu là vì lợi ích của người nghe.

Thành thạo ASL gắn liền với thành tích học tập cao

Những người sử dụng ASL không gặp khó khăn gì trong việc tiếp thu các kỹ năng ngôn ngữ và học thuật khác.

Một nghiên cứu tập trung vào những học sinh khiếm thính và khó nghe trong chương trình song ngữ ASL và tiếng Anh.

Nghiên cứu cho thấy rằng việc thành thạo ASL có liên quan đến kết quả tích cực trong các lĩnh vực như:

• Sử dụng tiếng anh
• đọc hiểu
• môn Toán

Trong khi một số có thể không muốn sử dụng lời nói, những người khác có thể thích nó hơn ASL. Vào cuối ngày, làm thế nào một người điếc chọn giao tiếp tùy thuộc vào lựa chọn cá nhân của họ và phương pháp nào phù hợp nhất với họ.

Cuộc tranh luận về cấy ốc tai điện tử

Cấy ốc tai điện tử là một loại thiết bị hỗ trợ. Trong khi máy trợ thính hoạt động để khuếch đại âm thanh, cấy ốc tai điện tử trực tiếp kích thích dây thần kinh thính giác.

Nó đã ước tính rằng khoảng 80 phần trăm trẻ em bị điếc từ khi sinh ra được cấy ốc tai điện tử.

Chúng hoạt động như thế nào

Cấy ốc tai bao gồm một phần bên ngoài nằm sau tai và một phần bên trong, được phẫu thuật đặt. Ở mức độ cơ bản, chúng hoạt động như thế này:

• Phần bên ngoài thu thập âm thanh từ môi trường và chuyển đổi chúng thành tín hiệu điện.
• Các tín hiệu điện này được truyền đến phần bên trong của ốc tai điện tử, kích thích dây thần kinh thính giác.
• Dây thần kinh thính giác chuyển tín hiệu này đến não, nơi nó nghe như một âm thanh.

Chúng có hiệu quả không?

Kết quả của việc cấy ốc tai điện tử có thể khác nhau rất nhiều. Điều quan trọng cần lưu ý là cấy ốc tai điện tử don lồng dẫn đến thính giác hoàn toàn tự nhiên.

Người nhận vẫn cần một lượng lớn đào tạo để tìm hiểu và phân biệt âm thanh mà họ nghe được.

Nhiều, nhưng không phải tất cả, những người nhận được một có thể:

• chọn nhiều loại âm thanh
• hiểu lời nói mà không cần đọc môi
• gọi điện thoại
• xem tivi hoặc nghe nhạc

Những gì các cuộc tranh cãi?

Mặc dù nhiều người có thể gặp phải lợi ích từ việc cấy ốc tai điện tử, nhưng cũng có sự phản đối về việc cấy ghép các thiết bị này ở trẻ điếc.

Một lĩnh vực quan tâm liên quan đến phát triển ngôn ngữ. Những năm đầu đời rất quan trọng để có được một nền tảng ngôn ngữ tốt.

Nếu một đứa trẻ không có được các kỹ năng ngôn ngữ trong thời gian này, chúng có thể gặp vấn đề trong việc tiếp thu các kỹ năng ngôn ngữ lưu loát trong tương lai.

ASL là một ngôn ngữ mà tất cả các cá nhân khiếm thính có thể tiếp cận được. Thúc đẩy học tập ASL thúc đẩy một nền tảng vững chắc và thông thạo ngôn ngữ.

Tuy nhiên, một số cha mẹ có con cấy ốc tai điện tử có thể chọn không dạy con ASL. Điều đáng lo ngại ở đây là điều này có thể làm trì hoãn việc tiếp thu các kỹ năng ngôn ngữ của trẻ.

Cộng đồng người điếc cũng có những lo ngại về việc sử dụng ốc tai điện tử. Cộng đồng này là một nhóm có bản sắc văn hóa riêng biệt cũng như ngôn ngữ chung (ASL), các nhóm xã hội và kinh nghiệm.

Một số thành viên của cộng đồng người điếc gặp rắc rối bởi nhận thức rằng điếc là một vấn đề cần được khắc phục.

Những người khác lo ngại rằng việc sử dụng rộng rãi ốc tai điện tử có thể dẫn đến sự suy giảm của loa ASL, ảnh hưởng đến văn hóa điếc.

Lấy đi

Nó có thể cho người điếc học cách nói. Một loạt các phương pháp có thể được sử dụng, bao gồm các thiết bị hỗ trợ và luyện nói.

Việc học nói dễ hay khó có thể phụ thuộc vào thời điểm một người bị điếc. Những người bị điếc sau khi có được một số kỹ năng ngôn ngữ thường có thời gian học nói dễ dàng hơn.

Tuy nhiên, rất nhiều công việc khó khăn và thực hành là cần thiết.

Một số người khiếm thính chọn cách không giao tiếp bằng cách sử dụng từ được nói. Thay vào đó, họ thích sử dụng ASL, một ngôn ngữ không lời.

Cuối cùng, cách mà một người điếc chọn để giao tiếp là những gì làm việc tối ưu cho họ cũng như sở thích cá nhân của họ.