Hiếu động thái quá

Tăng động có nghĩa là có nhiều chuyển động, hành động bốc đồng và thời gian chú ý ngắn hơn và dễ bị phân tâm.

Hành vi hiếu động thường đề cập đến hoạt động liên tục, dễ bị phân tâm, bốc đồng, không có khả năng tập trung, hung hăng và các hành vi tương tự.

Các hành vi điển hình có thể bao gồm:

• Lo lắng hoặc di chuyển liên tục
• Lang thang
• Nói quá nhiều
• Khó khăn khi tham gia các hoạt động yên tĩnh (chẳng hạn như đọc sách)

Tăng động không dễ dàng xác định. Nó thường phụ thuộc vào người quan sát. Hành vi có vẻ quá mức đối với một người nhưng lại có vẻ không quá mức đối với người khác. Nhưng một số trẻ em nhất định, khi so sánh với những đứa trẻ khác, rõ ràng là năng động hơn nhiều. Điều này có thể trở thành một vấn đề nếu nó cản trở việc học ở trường hoặc việc kết bạn.

Tăng động thường được coi là một vấn đề đối với các trường học và phụ huynh hơn là đối với đứa trẻ. Nhưng nhiều đứa trẻ hiếu động lại không vui, thậm chí trầm cảm. Hành vi hiếu động có thể khiến trẻ trở thành mục tiêu bắt nạt hoặc khó kết nối với những trẻ khác. Bài tập ở trường có thể khó hơn. Những đứa trẻ hiếu động thường bị trừng phạt vì hành vi của chúng.

Vận động quá mức (hành vi tăng vận động) thường giảm khi trẻ lớn lên. Nó có thể biến mất hoàn toàn vào tuổi vị thành niên.

Các điều kiện có thể dẫn đến tăng động bao gồm:

• Rối loạn tăng động thái chú ý chú ý (ADHD)
• Rối loạn não hoặc hệ thần kinh trung ương
• Rối loạn cảm xúc
• Tuyến giáp hoạt động quá mức (cường giáp)

Một đứa trẻ bình thường rất hiếu động thường phản ứng tốt với các hướng dẫn cụ thể và một chương trình hoạt động thể chất thường xuyên. Tuy nhiên, một đứa trẻ mắc chứng ADHD gặp khó khăn trong việc tuân theo các chỉ dẫn và kiểm soát các xung động.

Gọi cho nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe của con bạn nếu:

• Con bạn lúc nào cũng có vẻ hiếu động.
• Con bạn rất hiếu động, hiếu thắng, bốc đồng và khó tập trung.
• Mức độ hoạt động của con bạn đang gây ra khó khăn xã hội hoặc khó khăn với bài tập ở trường.

Nhà cung cấp dịch vụ sẽ thực hiện khám sức khỏe cho con bạn và hỏi về các triệu chứng cũng như tiền sử bệnh của con bạn. Ví dụ về các câu hỏi bao gồm liệu hành vi đó có mới không, con bạn có luôn hoạt động rất tích cực hay không và hành vi đó có đang trở nên tồi tệ hơn hay không.

Nhà cung cấp có thể đề nghị đánh giá tâm lý. Cũng có thể có một đánh giá về môi trường gia đình và trường học.

Hoạt động - tăng lên; Hành vi siêu động học

• Hệ thần kinh trung ương và hệ thần kinh ngoại vi

Feldman HM, Chaves-Gnecco D. Khoa nhi phát triển / hành vi. Trong: Zitelli BJ, McIntire SC, Nowalk AJ, eds. Zitelli và Davis ’Atlas về Chẩn đoán Vật lý Nhi khoa. Ấn bản thứ 7. Philadelphia, PA: Elsevier; 2018: chap 3.

Morrow C. Tâm thần học. Trong: Kleinman K, Mcdaniel L, Molloy M, eds. Sổ tay Harriet Lane. 22 lần xuất bản. Philadelphia, PA: Elsevier; 2021: chap 24.

Urion DK. Rối loạn tăng động giảm chú ý. Trong: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. Lần xuất bản thứ 21. Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: chap 49.