Chứng khó thở là gì và cách điều trị

NộI Dung

• Các triệu chứng chính
• Nguyên nhân có thể
• Cách xác nhận chẩn đoán
• Cách điều trị được thực hiện
• Các bài tập phải làm ở nhà và ở trường

Khó nói là tình trạng não gặp khó khăn trong việc lập kế hoạch và phối hợp các chuyển động của cơ thể, dẫn đến trẻ không thể giữ thăng bằng, tư thế và đôi khi còn khó nói. Theo cách này, những đứa trẻ này thường được coi là “những đứa trẻ vụng về”, vì chúng thường làm vỡ đồ vật, vấp ngã mà không rõ lý do.

Tùy thuộc vào loại chuyển động bị ảnh hưởng, chứng khó thở có thể được chia thành nhiều loại, chẳng hạn như:

• Rối loạn vận động: được đặc trưng bởi những khó khăn trong việc phối hợp các cơ, can thiệp vào các hoạt động như mặc quần áo, ăn uống hoặc đi lại. Trong một số trường hợp, nó cũng liên quan đến sự chậm chạp để thực hiện các chuyển động đơn giản;
• Nói khó: khó phát triển ngôn ngữ, phát âm các từ sai hoặc không thể nhận biết được;
• Chứng khó thở tư thế: ví dụ như khó duy trì một tư thế đúng, cho dù là đứng, ngồi hay đi bộ.

Ngoài ảnh hưởng đến trẻ em, chứng khó thở cũng có thể xuất hiện ở những người bị đột quỵ hoặc bị chấn thương đầu.

Các triệu chứng chính

Các triệu chứng của chứng khó thở khác nhau ở mỗi người, tùy theo loại chuyển động bị ảnh hưởng và mức độ nghiêm trọng của tình trạng, nhưng trong hầu hết các trường hợp, những khó khăn phát sinh khi thực hiện các nhiệm vụ như:

• Đi bộ;
• Nhảy;
• Chạy;
• Duy trì cân bằng;
• Vẽ hoặc sơn;
• Viết;
• Chải tóc;
• Ăn bằng dao kéo;
• Đánh răng;
• Nói rõ ràng.

Ở trẻ em, chứng khó thở thường chỉ được chẩn đoán từ 3 đến 5 tuổi, và cho đến độ tuổi đó, trẻ có thể bị coi là vụng về hoặc lười biếng, vì phải mất một thời gian dài để thành thạo các động tác mà những đứa trẻ khác đã làm.

Nguyên nhân có thể

Trong trường hợp trẻ em, chứng khó thở hầu như luôn luôn do sự thay đổi di truyền khiến các tế bào thần kinh mất nhiều thời gian hơn để phát triển. Tuy nhiên, chứng khó thở cũng có thể xảy ra do chấn thương hoặc chấn thương não, chẳng hạn như đột quỵ hoặc chấn thương đầu, phổ biến hơn ở người lớn.

Cách xác nhận chẩn đoán

Việc chẩn đoán ở trẻ em nên được thực hiện bởi bác sĩ nhi khoa bằng cách quan sát hành vi và đánh giá các báo cáo của cha mẹ và giáo viên, vì không có xét nghiệm cụ thể. Vì vậy, phụ huynh nên viết ra bất kỳ hành vi lạ nào mà họ quan sát được ở con mình, cũng như trao đổi với giáo viên.

Ở người lớn, chẩn đoán này rất dễ thực hiện, vì nó phát sinh sau một chấn thương não và có thể được so sánh với những gì người đó có thể làm trước đó, kết quả là chính người đó xác định được.

Cách điều trị được thực hiện

Điều trị chứng khó thở được thực hiện thông qua liệu pháp vận động, vật lý trị liệu và trị liệu ngôn ngữ, vì chúng là những kỹ thuật giúp cải thiện cả các khía cạnh thể chất của trẻ như sức mạnh cơ bắp, sự cân bằng và cả khía cạnh tâm lý, mang lại sự tự chủ và an toàn hơn. Bằng cách này, bạn có thể đạt được hiệu suất tốt hơn trong các hoạt động hàng ngày, các mối quan hệ xã hội và khả năng đối phó với những hạn chế do chứng khó thở gây ra.

Do đó, một kế hoạch can thiệp cá nhân cần được lập theo nhu cầu của từng người. Trong trường hợp trẻ em, cũng cần có sự tham gia của giáo viên trong việc điều trị và hướng dẫn của các chuyên gia y tế, để các em biết cách đối phó với các hành vi và giúp vượt qua những trở ngại một cách liên tục.

Các bài tập phải làm ở nhà và ở trường

Một số bài tập có thể giúp sự phát triển của trẻ và tiếp tục đào tạo các kỹ thuật được thực hiện với các chuyên gia y tế, là:

• Đặt câu đố: ngoài việc kích thích suy luận, chúng giúp trẻ có nhận thức về thị giác và không gian tốt hơn;
• Khuyến khích con bạn viết trên bàn phím máy tính: nó dễ hơn viết bằng tay, nhưng nó cũng đòi hỏi sự phối hợp;
• Bóp một quả bóng chống căng thẳng: cho phép kích thích và tăng sức mạnh cơ bắp của trẻ;
• Bắn bóng: kích thích sự phối hợp và ý niệm về không gian của trẻ.

Ở trường, điều quan trọng là giáo viên cần chú ý khuyến khích trẻ trình bày tác phẩm bằng miệng thay vì bài viết, không yêu cầu quá mức và tránh chỉ ra tất cả những lỗi trẻ mắc phải khi làm việc, làm từng việc một.